現(xiàn)場觀摩、專題講座、研學(xué)探討……11月8日下午，在參加完一整天的輔導(dǎo)培訓(xùn)后，自貢市第二十二中學(xué)心理健康教育教師程宇璇直呼收獲滿滿。不管是教學(xué)理念的更新、教學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)化，還是課題的選擇和思路的拓展都上了個新臺階。這也是當(dāng)日百余名參訓(xùn)學(xué)員的心聲。

如何更好地推動青少年心理健康教育高質(zhì)量發(fā)展？進一步提升打造心理健康教育品牌，推動教育工作往深里走、往實里走？當(dāng)日，2024年“名師送教促提升，教學(xué)交流共成長”自貢市名師工作室送教送培暨全市未成年人心理健康指導(dǎo)中心骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動在自貢市第二十二中學(xué)舉行。

培訓(xùn)活動由自貢市教育和體育局、自貢市精神文明建設(shè)辦公室主辦，四川省李明名師工作室朱昌容自貢工作站、自貢市未成年人心理成長指導(dǎo)中心、自流井區(qū)教育和體育局、自貢市第二十二中學(xué)校承辦。培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實用性強，涵蓋開班典禮、專題講座、名師送教、課后研討四部分。

四川省李明名師工作室自貢站站長朱昌容、工作室成員劉靜、劉穎怡老師，帶來專題講座《如何為預(yù)警學(xué)生建立人防網(wǎng)絡(luò)》《立德樹人“愛”護成長》《醫(yī)教協(xié)同加強市域中小學(xué)生心理健康管理》，深入探討如何打造高質(zhì)量的心理健康精品課堂，充分發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)與輻射帶動作用。

專題講座后，心理健康教師們分學(xué)段進行了示范課觀摩?！渡缒媛?挫而不折》《啟你我之能，塑自信之心》兩節(jié)初中示范課，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、接納自我、展現(xiàn)自我，讓學(xué)生在課堂中“塑”自信。高中示范課《我認(rèn)識——窗戶里的小怪獸》《天命啟程，我憶由我》，通過可愛的情緒小怪獸、有趣的記憶闖關(guān)游戲，激發(fā)學(xué)生們的好奇心和探索欲，主動參與到課堂中。課后老師們對課程內(nèi)容進行交流探討，為孩子們的健康成長保駕護航。

自流井區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，培訓(xùn)活動充分發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)作用，為城鄉(xiāng)區(qū)域心理健康教學(xué)交流搭建優(yōu)質(zhì)平臺，積極探索心理健康教育學(xué)科有效課堂教學(xué)模式。引導(dǎo)心理健康教師隊伍繼續(xù)深耕學(xué)習(xí)，更好成為學(xué)生心靈的守護者與引領(lǐng)者。

多方攜手，護衛(wèi)青少年健康成長，自流井區(qū)不遺余力。作為全省首批中小學(xué)心理健康引領(lǐng)區(qū)，該區(qū)通過實施心理健康“陽光工程”，規(guī)劃三條“導(dǎo)線”，每年組織1.7萬名師生參加心理健康活動，用心靈感染心靈、用心靈培育心靈，讓德育教育真正走進學(xué)生心靈，用健康心靈筑牢立德樹人基石，以心潤德，鑄就德育活動“新生態(tài)”，培養(yǎng)德心俱佳的自流井少年。

自流井區(qū)還在教師中開展以督促建活動、以研促改活動、以賽促優(yōu)活動、以師促教活動系列活動，實現(xiàn)育心筑德。將心理健康課程開設(shè)情況納入全區(qū)德育衛(wèi)藝重點工作，開學(xué)、推門聽課重點檢查內(nèi)容，保障心理課程開設(shè)；建立區(qū)級、片區(qū)、學(xué)校、年級四級教研活動體系，帶動全區(qū)心理健康教育課程專業(yè)發(fā)展。并開展“校園流動醫(yī)生工作站”模式，在10所學(xué)校合作建立服務(wù)站點。根據(jù)“自貢市移動心理健康管理平臺—智悅鹽都”篩查數(shù)據(jù)，給予專業(yè)指導(dǎo)。遵循心理保密性原則，各校100%全覆蓋建立學(xué)生心理健康檔案，實現(xiàn)一生一策，優(yōu)化德育環(huán)境。?（楊志輝）

編輯：余鳳

責(zé)任編輯：李鈺華

編審：喻佳