自貢融媒記者 王翔鷹

11月14日，又一屆家校運動會在沿灘區(qū)家校共育特色學校興隆小學舉行。

運動場上，學生、家長、老師一起比賽，你追我趕，現場氣氛熱烈，加油聲呼喊聲此起彼伏，校園里充滿了歡聲笑語。六年級的學生陳嘉樂講，同學們看到父母都參與到運動會中，大家都開心不已。學校經常組織開展內容豐富的親子活動，還有各級社會組織也來到學校給孩子們舉辦主題講座，把一些生活用品和學習用具送到孩子手中，讓孩子們內心感受到關愛和溫暖。過去內心一度自卑、壓抑的陳嘉樂同學，在家校共育的環(huán)境中，不再孤單，現在變得十分自信樂觀。

在探索家校共育的進程中，學校堅持把“家校社共育”作為引領區(qū)域文化發(fā)展、提高教育質量的有效途徑。實施開門辦學，增強家長對學校管理的參與，逐步把家長請進學校，共浴在和諧教育理念下，與孩子們共進步、同完善，讓學生、家長都成為和諧教育的最大受益者。學校成立家校社協同育人工作領導小組，通過設立的家長學校，開展現場培訓，網絡培訓，讓家長們和孩子一起共成長。

家長江小英講，現在的孩子逆反心理嚴重，自己一度和孩子交流困難，內心十分焦慮。通過積極參與家校共育的各類活動后，她也學到了教育孩子的不少方法，她和孩子的感情更加融洽，和老師之間也更加信任?，F在學校定期開展大家訪、家長會、接待日、經驗分享會、家庭教育論壇、寫家書等活動。讓家長可以通過手機隨時關注學校的教育動態(tài)，了解教育資訊，咨詢教育問題，發(fā)表意見建議，反饋家庭教育情況。學校定期舉辦家長開放日活動，邀請家長走進課堂聽課。一系列的舉措，讓家長們明白自己是孩子的第一任老師，過去一貫認為教育孩子的責任全在學校的觀念得到有效改變。

教育是學校和家庭的同頻共振，是老師和家長的雙向奔赴。學校通過經常性開展家校社深度合作，不僅能夠及時響應家長和社會的關切， 還能共同探索更符合學生需求的教育路徑。地處鄉(xiāng)村的興隆小學將不斷匯集科學的教育合力，善用新型態(tài)的教育科技成果，明確家校之間的邊界和互動方式，共同構建優(yōu)質的教育生態(tài)，實現“1+1＞2”的育人效果。

編輯：余鳳

責任編輯：李鈺華

編審：舒旭暉